Brújulas para escribir. Notas sobre el trabajo con prácticas de escritura académica en el Curso de Ingreso a Letras

Résumé

En Letras, la práctica de escribir no solo es, como en toda disciplina, una herramienta de acceso y producción de conocimiento, sino también, y especialmente, un objeto de estudio sobre el que lxs estudiantes reflexionarán y en el que se especializarán. Nuestros acercamientos a la escritura crítica y creativa nos interpelan doblemente, en su potencial tanto epistémico como sensible. En este artículo buscamos socializar parte del trabajo que realizamos lxs profesorxs, adscriptxs y ayudantes alumnxs del Curso de Ingreso a Letras en torno a la escritura académica: las concepciones de escritura que manejamos, los objetivos que nos guían, las dinámicas de clases que proponemos y los desafíos a los que tanto estudiantes como equipo docente se enfrentan. Nos enfocaremos en el abordaje de un material de enseñanza que elaboramos conjuntamente con el fin de orientar la tarea escritural.