Sobre la revista

Dehiscencia: Cuadernos sobre proyectos sociocomunitarios en educación secundaria, es una publicación anual contínua del Colegio Nacional de Monserrat de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, a través de su editorial “Imprenta del Monserrat”.

Esta publicación invita a producir conceptualizaciones teóricas, metodológicas y de experiencias de proyectos sociocomunitarios/socioeducativos, que promuevan la reflexión crítica, el diálogo de saberes y la integralidad de las prácticas educativas/sociocomunitarias experienciales desarrolladas en y/o por instituciones educativas de nivel secundario. 

Enfoque y alcance 

Dehiscencia: Cuadernos sobre proyectos sociocomunitarios en educación secundaria, es una publicación anual continua del Colegio Nacional de Monserrat de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, a través de su editorial “Imprenta del Monserrat”.

Esta publicación invita a producir conceptualizaciones teóricas, metodológicas y de experiencias de proyectos sociocomunitarios/socioeducativos, que promuevan la reflexión crítica, el diálogo de saberes y la integralidad de las prácticas educativas/sociocomunitarias experienciales desarrolladas en y/o por instituciones educativas de nivel secundario. 

SECCIONES:

Artículos: En esta sección se receptan contribuciones que promuevan reflexiones sobre debates teóricos, metodológicos y epistemológicos desde una perspectiva crítica de los proyectos sociocomunitarios/socioeducativos en educación secundaria. Los artículos pueden referir a avances de proyectos o informes y reflexiones sobre propuestas pedagógicas-didácticas vinculadas al desarrollo de los proyectos sociocomunitarios. Serán publicados artículos originales e inéditos, que no estén en consideración simultánea en otras publicaciones y luego de transitar por el proceso de evaluación de pares.

Relatos de experiencias: Esta sección propone socializar experiencias de Proyectos Sociocomunitarios/Socioeducativos en educación secundaria que, no sólo describan estas prácticas, sino que den cuenta de que dichas experiencias se sostienen en teorías y metodologías cuyos objetivos y análisis reflexivos se sustentan en perspectivas críticas. Las contribuciones presentadas en esta sección requieren que, al menos un/a autor/a, pertenezca a la institución educativa secundaria que participó de la experiencia sociocomunitaria/socioeducativa. Sería deseable la inclusión de autoría de las/os actores territoriales.

Conversaciones entre actores: Esta sección invita a socializar experiencias en formato audiovisual y tiene por objetivo recuperar las voces de las/os participantes (estudiantes y actores territoriales) en torno a diálogos, reflexiones conjuntas, intercambios o entrevistas, centradas en los proyectos sociocomunitarios/socioeducativos como comunidades de prácticas y de aprendizajes.

Proceso de evaluación de artículos y relatos de experiencia: serán sometidos a una doble revisión, con evaluación de pares.

    • Primera revisión: se determina si el artículo o relato corresponden a la línea editorial, si se ajustan a las normas de presentación y cumplen con los criterios generales de publicación. Las contribuciones que no cumplan con la pautas editoriales establecidas serán rechazadas, sin mediar ningún proceso de consulta externa, si se consideran inapropiados para la revista por carecer del exigible nivel de calidad, por no responder a la temática de la convocatoria, por falta de adecuación a las pautas establecidas por la revista o por presentar evidencias de fraude.
    • Segunda revisión: las contribuciones son sometidas a evaluación de pares especialistas vinculados/as al área de conocimiento y con experiencia en Proyectos Sociocomunitarios. Su evaluación será vinculante para la toma de decisiones. Las/os evaluadores tendrán por misión ponderar la pertinencia del tema para la revista, su originalidad, el aporte realizado, claridad de expresión, enfoque teórico-metodológico, reflexiones sobre el proceso y las propias prácticas y la bibliografía. La evaluación indicará si el trabajo está en condiciones de ser: aceptado, rechazado o aceptado previa realización de modificaciones; en cuyo caso la/s evaluación/es serán remitidas a las/os autore/as, quien/es tendrán la posibilidad de corregir los señalamientos realizados. En caso de discrepancia, la Directora, junto con el Equipo Editor, podrá solicitar una nueva revisión con otro/a evaluador/a.
    • Si la contribución fuera considerada aprobada sin ninguna objeción, pasa directamente a corrección de estilo para su disposición final en la revista.
    • En el caso de que la contribución fuera aprobada sujeta a modificación, se le otorgará un tiempo determinado a los/as autores/as para su corrección. Vencido el plazo, si los/as autores/as no realizaron las correcciones o descargos necesarios, el artículo no se publicará en la edición en curso. Si los/as autores/as hacen los cambios necesarios, el artículo vuelve a corrección. Una vez aprobada la versión final, pasa a la corrección de estilo y se publica. Si las/os revisores consideran que no fueron realizados los cambios, el artículo no será publicado y esta decisión es inapelable.
    • Si la contribución fuera considerada no aprobada por no cumplir con los estándares mínimos (en cuanto a la solidez teórica o tenga severos déficits en la escritura), el artículo no será publicado en el número correspondiente. El fallo de los/as evaluadores/as es inapelable.

Política de acceso abierto: Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, en virtud de considerar que el conocimiento producido por instituciones públicas debe ser accesible en forma libre, gratuita y sin restricciones.

Código de ética y buenas prácticas editoriales: La revista adhiere a códigos de ética nacionales e internacionales:

Política sobre autorías y contribuciones: Las/os autor/as que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

    • Los/as autores/as conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho a ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciarlo bajo una Licencia de Creative Commons Atribución-NoComercial Internacional que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
    • Los/as autores/as pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, publicarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
    • Con respecto al autoarchivo, no se permite a los autores difundir sus trabajos electrónicamente antes y durante el proceso de publicación.
    • A los fines del cumplimiento de la política sobre autoría y contribución de la revista, todas/os las/os autoras/es identificadas/os en una contribución deberán firmar una declaración de autoría y originalidad como condición previa a la publicación.

Política sobre propiedad intelectual: Las/os autoras/es adhieren a la licencia Creative Commons denominada “Atribución - No Comercial - CompartirIgual CC BY-NC-SA”, mediante la cual se permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando se cite y reconozca la autoría original. No se permite, sin embargo, utilizar la obra ni sus posibles obras derivadas con fines comerciales. A su vez, las/os autoras/es autorizan a la Editorial “Imprenta del Monserrat” del Colegio Nacional de Monserrat los derechos para la publicación de sus textos, pero mantienen su propiedad intelectual. La revista permite el autoarchivo de los artículos publicados, en repositorios institucionales, temáticos, páginas web personales o cualquier otro uso pertinente.

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