v. 8 n. 13 (2022): Educación y pandemia. Derroteros y vaivenes de la formación docente: antes, durante y ¿después?

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Publicado: 2022-11-23

Editorial

Educación y pandemia Derroteros y vaivenes de la formación docente: antes, durante y ¿después?

Equipo Editorial

7-10
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Recordando a nuestra querida colega Inés Cappellacci

Liliana Abrate, Adriana Fontana

11
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Artículos

Condiciones institucionales para la continuidad pedagógica de la formación docente en la provincia de Córdoba

María Alejandra Bowman, Marisa Muchiut, Mariana Tosolini

13-29
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Autopercepción emocional de estudiantes de nivel secundario en entornos virtuales

María Laura de la Barrera, Romina Cecilia Elisondo

31-47
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Los trabajos prácticos en las clases de química del profesorado Un análisis didáctico

Marisa López Rivilli, Marina Masullo, Claudia Becheran, Lorena Andrea Páez, Emanuel Toranzo

49-63
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Experiencias Pedagógicas

Construir memoria pedagógica desde la formación docente inicial Visitas histórico-pedagógicas a dos escuelas normales de la ciudad de Córdoba

Gonzalo Martín Gutierrez, Analía Van Cauteren

65-77
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"Aydee quería ser maestra" Narrativa de una experiencia pedagógica sobre el abordaje de la violencia de género en un instituto de formación docente

Candela Lihué Molina

79-93
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"Es un momento impagable" Una propuesta de espacio-tiempo para la lectura bibliográfica en un profesorado de educación primaria

Lucía Caisso

95-106
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Las prácticas docentes en la enseñanza de la economía El caso de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego

Silvina Romano, Judith Valle, Juan Ignacio García

107-127
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