Evaluación de la movilidad académica de grado: opinión de participantes de los Programas Escala y Marca
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v8.n2.25014Keywords:
internacionalización de la educación superior, movilidad académica, intercambios estudiantilesAbstract
Las universidades promueven su internacionalización a través de diferentes estrategias, las movilidades son las más extendidas, generalmente mediante la realización de intercambios académicos a través del envío y la recepción de alumnos y docentes. En la medida que se incrementa el número de participantes en estas movilidades de vuelve importante realizar una evaluación de su impacto. Tomando en cuenta este escenario, las siguientes universidades: Nacional del Litoral (Argentina), Estadual de San Pablo (Brasil), Nacional de Asunción (Paraguay) y de la República (Uruguay), desarrollaron una investigación sobre las movilidades académicas de grado. En este sentido, se realizó una encuesta a quienes realizaron un intercambio entre los años 2009 y 2014, en el marco de los programas: Movilidad Académica Regional de Carreras Acreditadas (MARCA) y ESCALA Estudiantil de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. Se obtuvieron 196 respuestas de estudiantes avanzados y egresados de las cuatro universidades. Entre los principales resultados se encontró que el 33,2% de los consultados eran los primeros en acceder a la educación terciaria en su familia, el 90,8% manejaba otro idioma al momento de realizar el intercambio y el 38,3% se encuentra realizando o ha realizado algún posgrado. El 28,1% regresó al lugar donde hizo la movilidad y el 92,3% considera que el intercambio es un antecedente importante para su currículum, incluso un 21,5% opina que fue un factor determinante para conseguir su primer empleo. Este trabajo permitió contar con información valiosa para mejorar los programas en los que participan estas cuatro universidadesDownloads
References
AUGM (1991). Estatutos de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo. Recuperado de http://grupomontevideo.org/sitio/institucional/estatutos
García Guadilla, C. (1996). Conocimiento, Educación Superior y Sociedad en América Latina. Venezuela: Centro de Estudios del Desarrollo-CENDES.
IESALC-UNESCO (2008). Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe. Recuperado de www.unesco.org.ve/documents/Declaracion
CartagenaCres.pdf
Knight, J. (2003). Updated internationalization definition. International Higher Education, Nº 33, 2-3.
MERCOSUR (2008). XXXIV RME/ACUERDO Nº 1. Memorándum de entendimiento sobre la creación e implementación de un sistema de acreditación de carreras universitarias para el reconocimiento regional de la calidad académica de las respectivas titulaciones en el MERCOSUR y Estados asociados. Buenos Aires: Mercosur.
Programa MARCA (2017). Disponible en http://programamarca.siu.edu.ar/acerca.php
Sebastián, J. (2004). Educación Superior Cooperación Interuniversitaria. Cooperación e Internacionalización de las universidades. Buenos Aires: Editorial Biblos.
Zarur, X. (2008). Integración regional e internacionalización de la educación superior en América Latina. En G. Tancredi, Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe. Contribuciones a los documentos síntesis. Bogotá: IESALC-UNESCO.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who have publications with this journal accept the following terms:
a. Authors shall retain their copyright and guarantee the journal the right of first publication of their work, which shall simultaneously be subject to the Creative Commons License of Recognition which allows third parties to share the work as long as its author is indicated and its first publication is this journal.
b. Authors may adopt other non-exclusive licensing agreements for the distribution of the published version of the work (e.g., depositing it in an institutional telematic archive or publishing it in a monographic volume) provided that the initial publication in this journal is indicated.
c. Authors are allowed and encouraged to disseminate their work via the Internet (e.g. in institutional telematic archives or on their website) after publication of the article, which may lead to interesting exchanges and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access).
