Cambios en la significación política del concepto de autonomía en Chile: una mirada histórica

Autores/as

  • Nicole Droguett Sarmiento

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v7.n1.20112

Palabras clave:

Autonomía, Universidad, Reforma

Resumen

El concepto de autonomía universitaria se encuentra fuertemente ligado a las demandas del movimiento estudiantil. En Chile, su origen se remonta a la Reforma de Córdoba y se ha asociado a los procesos de transformación social experimentados durante la década del 60 e inicios del 70. El artículo busca analizar el concepto de autonomía en tres momentos sociales y políticos: el periodo de reforma, la dictadura y el Chile postdictatorial. A partir de este análisis, es posible evidenciar los cambios y nuevos significados que le han entregado los actores sociales y políticos. También se observa cómo la autonomía pasó de ser un concepto construido por el movimiento estudiantil, a un concepto apropiado por las elites en el marco de la tensión neoliberalismo y regulación.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Barrera, M. (1968). Trayectoria del Movimiento de Reforma Universitaria en Chile, Journal of Inter-American Studies, 4(10), 617-636.

Correa, J. (2017). Autonomía de las instituciones de educación superior en el proyecto de ley de educación superior. Una mirada desde la perspectiva de los criterios de la comunidad europea. Debates de Política Pública, 20. Santiago: Centro de Estudios Públicos.

Donoso, S. (1988). Universidades Chilenas: 20 Años de Discontinuidades (1968-1988). En J. L. Gómez-Martínez, F. Pineda, M. A. Illanes et al. (Edit.), Los ensayistas. Chile: 1968-1988. Georgia: University of Georgia.

Droguett, N. (2012). Política de Educación Superior y Movimiento Estudiantil: Los límites y oportunidades de la democracia chilena (tesis de maestría), Distrito Federal: FLACSO-México.

Enders, J., de Boer, H. & Weyer, E. (2012). Regulatory autonomy and performance: the reform of higher education re-visited Higher Education. Special Issue: Transforming Universities in Europe, 1(65), 5-23.

Gómez, G. (1979). La Autonomía Universitaria en Chile. Distrito Federal: Casa de Chile. Serie Cuadernos Casa de Chile 23.

Hellman, J. (1992). The Study of New Social Movements in Latin America and the question of Autonomy. En A. Escobar & S. Alvarez (Edit.), The Making of Social Movements in Latin America: Identity, Strategy, and Democracy (52-61). Boulder: Westview Press,

Levy, D. & Serrano, S. (1988). Higher Education in Chile: Transformations in the role of the state and the marketplace. En J. L. Gómez-Martínez, F. Pineda, M. A. Illanes et al. (Edit.), Los ensayistas. Chile: 1968-1988, Georgia: University of Georgia.

Mayol, A. (2011). La Transición Social a la Democracia. Revista Anales, 2, 37-54.

Meller, P. y Meller, A. (2007). Los Dilemas de la Educación Superior: el caso de la Universidad de Chile. Santiago: Taurus.

Ornelas, J. (2008). Reflexiones en torno a la autonomía universitari. En E. Sader, P. Gentili, y H. Aboites (Comps.), La reforma universitaria: desafíos y perspectivas noventa años después. Buenos Aires: CLACSO.

Oxhorn, P. (2011). Sustaining Civil Society: Economic Change, Democracy and the Social Construction of Citizenship in Latin America. University Park: The Pennsylvania State University Press.

Oyarzún, P. (2011). Las humanidades, lo público y la Universidad. En J. J. Brunner y C. Peña (Edit.), El conflicto de las universidades: entre lo público y lo privado, Santiago: Ediciones Diego Portales.

Ruiz Schneider, C. (2005). Educación, Universidad y Democracia en Chile, Revista de Sociología, 19, 87-100.

Vaccarezza, L. (2006). Autonomía universitaria, reformas y transformación social. En H. Vessuri (Comp.), Universidad e investigación científica, Buenos Aires: CLACSO.

Descargas

Publicado

30.06.2018

Número

Sección

Dossier especial: "Presente y pasado: disputas de sentido sobre la Reforma Universitaria".

Cómo citar

Cambios en la significación política del concepto de autonomía en Chile: una mirada histórica. (2018). Integración Y Conocimiento, 7(1), 164-175. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v7.n1.20112

Artículos similares

111-120 de 134

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.