Universidades públicas brasileras y la Pandemia de 2020
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31964Palabras clave:
Pandemia; Universidad Pública; BrasilResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar un escenario de la reciente expansión de la enseñanza universitaria en Brasil, principalmente en el sistema público, las disputas y amenazas que se presentan, en el contexto actual de la pandemia. Informa algunas de las acciones implementadas por las universidades públicas de São Paulo que apuntaban adecuarse a la suspensión de las actividades presenciales, debido al necesario distanciamiento social. La flexibilidad académica y administrativa y la inclusión de la enseñanza remota son las principales acciones adoptadas en este proceso. También analiza la complejidad de la situación de los estudiantes, provocando una vorágine de emociones ante la incertidumbre sobre lo que está pasando y lo que está por venir. Se analiza el hecho de que la necesidad actual de utilizar la enseñanza remota y la implementación de herramientas digitales en Brasil está acelerando las ventas de plataformas para todos los niveles de enseñanza y podría seguir utilizándose en el período pos pandémico. Hoy en día está cada vez más presente el discurso a favor de la docencia híbrida en las universidades, estimulado por la industria tecno educativa que podría conducir a una reconversión dramática del proceso educativo al servicio del capital con la flexibilización incluso de las leyes de contratación y la compra de servicios privados por parte instituciones educativas públicas .
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