AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E DA DEMANDA DE MÃO-DE-OBRA. O CASO DOS GRADUADOS UNIVERSITÁRIOS DA UNIVERSIDADE NACIONAL DE ASUNCIÓN
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31950Palavras-chave:
Educação Superior, mercado de trabalho, habilidades, áreas de conhecimento, graduados universitáriosResumo
Este estudo consistiu em avaliar as diferenças na demanda de mão-de-obra dos graduados das carreiras da UNA pertencentes a várias áreas do conhecimento, com base no valor percebido dos graduados. O estudo foi exploratório e inferencial (teste não paramétrico Kruskal-Wallis) e as informações correspondem a uma amostra de graduados da UNA. A hipótese testada foi que as competências genéricas exigidas variam de acordo com a área de conhecimento dos graduados. Os resultados indicam diferenças significativas entre os tipos de competências exigidas para as diferentes áreas do conhecimento. Especificamente, nas competências básicas e de desenvolvimento, a área da saúde difere significativamente das áreas de ciência, educação e humanidades e arte, ciências sociais, administração e comércio, e direito. O mercado de trabalho para as profissões exige competências básicas e de desenvolvimento igualmente dos profissionais de ambos os sexos; em contraste, as competências relacionais exigidas variam. A aplicação das habilidades profissionais no local de trabalho e as habilidades adquiridas durante o curso de uma carreira estão positivamente e significativamente correlacionadas. Os resultados deste estudo nos permitem aprofundar nossas pesquisas sobre a adaptação do treinamento de graduados em habilidades genéricas de mão-de-obra às necessidades do mercado de trabalho.
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