COVID-19 e Ensino Superior: “mudanças na gestão”

Resumo

Após a pandemia, o mundo inteiro está a atravessar um período de crise. Desde a chegada da
COVID-19, temos observado vários efeitos negativos, embora muitos deles não sejam específicos da
pandemia. Mas o evento aprofundou-os sem dúvida, mostrando a magnitude destes problemas no mundo.
Mas também, este tempo significou uma oportunidade para muitos de nós, uma vez que nos questionou sobre
a nossa vida pessoal, social e profissional, o acesso aos nossos direitos, os nossos medos, as nossas rotinas, a
mobilidade, novas formas de nos encontrarmos, o uso do tempo, etc. Neste contexto, a nossa apresentação
procura aproximar as experiências que as Instituições de Ensino Superior têm vindo a viver desde a chegada
da pandemia, a fim de as analisar. Apontaremos uma série de aspectos que foram comprometidos na gestão
das instituições e os principais problemas que devem ser enfrentados no futuro. Entendemos as práticas de
gestão como uma experiência interactiva que contribui para o cumprimento de funções substantivas e define
o perfil que cada organização detém. Abrangem tanto as estruturas e normas implícitas como as explícitas, ou
seja, sancionadas, mas também acções concretas, formas de resolução de contingências diárias que se
desdobram de diferentes histórias institucionais, da forma como realizam a divisão do trabalho e da forma
como os campos disciplinares são estruturados. As experiências são recolhidas a partir das práticas de investigação que os autores desenvolvem no âmbito da Rede Iberoamericana Telescopi de Gestão Estratégica
Universitária. Neste sentido, este trabalho tem pretensões que vão para além do espaço actual e que nos
obrigarão no futuro a pensar nas mudanças: o alcance que tinham, os seus objectivos e as dimensões em que
foram implantados, as estratégias e conteúdos sobre os quais foram propostos, os actores e sectores que
intervieram e as funções cometidas, o tempo em que foram implantados e o carácter da sua estruturação.