Ligando Universidades-Setores Produtivos, Mudança de Era e Sociedade Contemporânea
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n2.38430Palavras-chave:
vínculo, universidade, setores produtivosResumo
Desde a configuração do capitalismo baixo a modalidade da economia da inovação e o conhecimento no período dos anos 70 do século passado, a relação entre universidades e empresas capitalistas tornou se um componente básico do tecido das relações sociais na sociedade contemporânea. A hipótese deste trabalho é que essas relações universidade-negócios têm sido um dos fatores centrais no desenvolvimento de novos modos de geração, circulação e aplicação do conhecimento social contemporâneo, que tem tido impacto decisivo na evolução do papel das universidades na sociedade. Isso tem operado baixo as tensões geradas nessas relações entre a universidade e o ator de negócios, devido aos diferentes determinantes com que esses atores assumem o desenvolvimento do conhecimento. Mas o mais significativo para nossa hipótese é que essa dinâmica de conhecimento na relação entre universidades e empreendedores junto com as novas revoluções tecnológicas tem contribuído para a evolução geral do papel do conhecimento na vida coletiva, hoje caracterizado como “a sociedade do conhecimento”. Isso é particularmente significativo no período histórico atual que tem sido identificado na literatura como “mudança de tempo” para a humanidade. Isso se deve a diversos fenómenos de grande relevância social entre os quais desencadeamos a transição contínua da sociedade do conhecimento para a sociedade digital e o desenvolvimento sustentável, no qual as universidades devem participar com propostas de conhecimento em benefício da sociedade como um todo.
Downloads
Referências
Abreu, M., Grinevich, V., Huges, A. y Kitson, M. (2009). Knowledge exchange between the academics and the business, public and third sectors, UK-IRC, University of Cambridge and Imperial College London. Recuperado de https://eprints.soton.ac.uk/357117/1/AcademicSurveyReport.pdf
Adler, P.S. y Hekescher, C. (2006). The Firm as a Collaborative Community: The Reconstruction of Trust in the Knowledge Economy. 1st Edición, Oxford Press.
Alekseeva, A. (2014). Evolution of the Innovation Process Models. International Journal of Econometrics and Financial Management. 2 (4), 119-123. Recuperado de http://www.sciepub.com/ijefm/abstract/2643
Bell, D. (1976). El advenimiento de la sociedad post-industrial. España: Alianza. Recuperado de https://biblioteca.multiversidadreal.com/BB/Biblio/Daniel%20Bell/El%20advenimiento%20de%20la%20sociedad%20post%20%281252%29/El%20advenimiento%20de%20la%20sociedad%20-%20Daniel%20Bell.pdf
Benkler, Y. (2006). The wealth of networks. How Social Production Transforms Markets and Freedom. New Haven and London: Yale University Press.
Bush, V. (1945). Science: The Endless Frontier. National Science Foundation, 75th Anniversary Edition, Washington.
Recuperado de https://www.nsf.gov/od/lpa/nsf50/vbush1945.htm
Carayannis, E., Barth, T., y Campbell, D. (2012). The Quintuple Helix innovation model: global warming as a challenge and driver for innovation. Journal of Innovation and Entrepreneurship,1 (2), 1-12. Recuperado de: https://innovation
Davey, T., Galan, V. y Meerman, A. (2011). The State of European University-Business Cooperation, Final Report - Study on the cooperation between Higher Education Institutions and public and private organizations in Europe, Science to Business Research Centre. Germany: Munster University of Applied Science.
Recuperado de https://www.ub-cooperation.eu/pdf/final_report2017.pdf
Duncan, O. (1961). From social system to Ecosystem. Sociological Inquiry 31 issue 2, Wiley
Drucker, P. (1992). The age of discontinuity. Routledge.
Etzkowitz, H.; Webster, A. y Healey, P. (Eds) (1997). Capitalizing Kowledge New Intersections of Industry and Academia. New York:SUNY Press.
Etzkowitz, H.; Webster, A.; Gerbardt, C.; Cantisano Terra, B. (2000). The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. Research Policy 29 (2), 313-330.
Etzkowitz, H.; Ledsdorff, L. (2000). The Dynamics of Innovation: From National Systems and 'Mode 2' to a Triple Helix of University-Industry-Government Relations. Research Policy, 29(2), 109-123. Recuperado de http://www.oni.uerj.br/media/downloads/1-s2.0-S0048733399000554-main.pdf
Fernández de Lucio, I. (2015). Mitos y realidades de la vinculación universidades –ES, (Ingenio- UPV). Ponencia presentada en el Tercer Congreso de la Red Universidad-Empresa ALCUE Buenos Aires 20 al 25 de octubre. Recuperado de http://tercercongreso.redue-alcue.org/ponencias/
Freeman, C. y Soete, L. (1997). The economics of industrial innovation. MIT Press, Mass.
Galafassi, G. (2004). Razón instrumental, dominación de la naturaleza y modernidad: la teoría crítica de Max Horkheimer y Theodor Adorno. Theomai, n° 9, primer semestre. Buenos Aires: Red Internacional de Estudios sobre Sociedad, Naturaleza y Desarrollo. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/124/12400905.pdf
Garrido, C. y García, D. (2016). Vinculación de las universidades con sectores productivos. Casos en Latinoamérica. México: Editorial UDUAL. Recuperado de: https://www.redue-alcue.org/website/librocasos.php
Garrido, C. (Coord.) (2021). Las universidades y la transición hacia la sociedad digital en América Latina y El Caribe. Reflexiones y propuestas estratégicas. En Cuadernos de Universidades. No. 12. UDUAL. Recuperado de https://www.udual.org/principal/wp-content/uploads/2021/05/Las-Universidades-y-la-Transicion-Digital.pdf
Gibbons, M.; Limoges, C.; Nowotny, H.; Schwartzman S.; Scott, P.; y Trow, M. (1994). La nueva producción de conocimiento. La dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona: Ediciones Pomares. Recuperado de https://www.ses.unam.mx/docencia/2007II/Lecturas/Mod1_Gibbons.pdf.
Godin, B. (2006). The Linear Model of Innovation. The Historical Construction of an Analytical Framework. Science, Technology, & Human Values, 31, (6), pp. 639-667. Recuperado de https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0162243906291865
Heilbroner, R. (1996). ¿Son las máquinas el motor de la historia? En Leo Marx y Merritt Roe Smith (eds). Historia y determinismo tecnológico, Madrid: Alianza.
Hughes, A. (2007a). Innovation policy as cargo cult: Myth and reality in knowledge- led productivity growth. Centre for Business Research, Working Paper No. 348 University of Cambridge. Recuperado de https://www.cbr.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2020/08/wp348.pdf
Hughes, A. (2007b). University-Industry linkages and UK science and innovation policy. IT Working Paper Series 07-24, CBR-ITEC, University of Cambridge.
Hughes, A. y Kitson, M. (2013). Connecting with Ivory Tower: Business perspectives of knowledge exchange. In the UK. UK-IRC: University of Cambridge and Imperial College London. Recuperado de https://www.academia.edu/18089088/Connecting_with_the_ivory_tower_business_perspectives_on_knowledge_exchange_in_the_UK
Johnson, B. y Lundvall, B. (1994). Sistemas Nacionales de Innovación y Aprendizaje institucional. Revista Comercio Exterior, 44(8), 695-704. Recuperado de http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/362/4/RCE4.pdf
Kitson, M. et al (2009). University-Industry Knowledge Exchange: Demand Pull, Supply Push and the Public Space Role of Higher Education Institution: Full Research Report. ESRC End of Award Report, RES-171-25-0018. Swindon: ESRC. Recuperado de https://michaelkitson.files.wordpress.com/2013/02/university-knowledge-exchange-report.pdf
Kline, S. y Rosemberg, N. (1986). An overview on innovation, in “Studies on Science and the Innovation Process. Selected Works of Nathan Rosenberg” (2009), University of Stanford.
Recuperado de https://www.semanticscholar.org/paper/An-Overview-of-Innovation-Kline-Rosenberg/35f0d8e97eddbc98dacd626e265d63770905b95f
Leydesdorff, L. y Meyer, M. (2013). Transferencia de tecnología y fin del efecto Bayh-Dole: Las patentes como lente analítica en las relaciones universidad-industria-gobierno. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/235656742_Technology_Transfer_and_the_End_of_the_Bayh-Dole_Effect_Patents_as_anAnalytical_Lens_on_University-Industry Government_Relations
Mateja, M., Pusnik, T., y Pavlin, S. (2014). Emerging modes of cooperation between private enterprises and universities. Insight of European Enterprises and employers organizations, EMCOSU project. Recuperado de https://www.wbltoolkit.eu/fileadmin/user_upload/wbl2_epb1_ep13_3_intreport_en.pdf
Meyer, U. y Schubert, C. (2007). Integrating path dependency and path creation in a general understanding of path constitution. The role of agency and institutions in the stabilisation of technological innovations. Science, Technology & Innovation Studies, 3, 23-44
Moore, J. (1993). Predators and prey: a new ecology of competition. Harvard Business Review, 71, 75-86.
Nelson, R. (1995). Recent Evolutionary Theorizing About Economic Change. Journal of Economic Literature, Vol. XXXIII, pp. 48-90. Recuperado de: http://ebour.com.ar/ensayos_meyde/Richard%20R.%20Nelson%20-%20Teorizacion%20evolutiva%20reciente%20sobre%
20Cambio%20Economico.pdf
Nonaka, I., y Takeuchi, H (1995). The knowledge creating company: how Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press, New York.
Nuchera, A., León, G., y Pavón, J. (2002). La gestión de la innovación y la tecnología en las organizaciones. Editorial: Pirámide. Madrid.
OCDE (2007). Manual de Oslo. OCDE. Recuperado de https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/manual-de-oslo_9789264065659-es
Olive, L. (2007). La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Ética, política epistemología. México: Fondo de Cultura Económica
Ranga, M., Hoareau, C., Durazzi, N. y Etzcowitz, H. (2013). Study on University-Business Cooperation in the US. London: London School of Economics.
Schumpeter, J. (1934). The theory of economic development. Harvard University Press.
So, A., Sampat, B., Rai, A., Cook-Deegan, R., Reichman, J., Weissman, R., y Kapczynski, A. (2008). Is Bayh-Dole good for developing countries? Lessons from the US experience. PLoS Biol 6(10): e262. doi:10.1371/ journal.pbio.0060262. Recuperado de https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.0060262
Sriniva, S., y Viljamaa, K. (2006). Economic institutionalization in practice: Development and the “third role” of universities. MIT-IPC-LIS-05-002, Industrial Performance Centre, MIT. Recuperado de https://web.mit.edu/lis/papers/LIS05-002.pdf
Tiffin, J.; Rajasingham, L. (2009). The global virtual university. Routledge Falmer.
Touraine, A. (1969). La sociedad post-industrial. España: Ariel.
Unesco (2005). Hacia la sociedad del conocimiento, Unesco. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141908
Velazco E.; Zamanillo, I. y Gurutze, M. (2007). Evolución de los modelos sobre el proceso de innovación desde el modelo lineal hasta los sistemas de innovación. XX Congreso Anual de la AEDEM. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2499438
Whitehead, A. (1925). Science and the Modern World. New York: Macmillan Company
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores que publicaram com esta revista aceitam os seguintes termos:
a. Os autores devem manter seus direitos autorais e garantir à revista o direito de primeira publicação de seu trabalho, que estará simultaneamente sujeito à Licença Creative Commons de Reconhecimento que permite que terceiros compartilhem o trabalho, desde que seu autor seja indicado e sua primeira publicação seja esta revista.
b. Os autores podem adotar outros acordos de licenciamento não exclusivos para a distribuição da versão publicada da obra (por exemplo, depositando-a em arquivo telemático institucional ou publicando-a em volume monográfico), desde que seja indicada a publicação inicial nesta revista.
c. Os autores são autorizados e incentivados a divulgar os seus trabalhos através da Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos institucionais ou no seu sítio Web) após a publicação do artigo, o que pode levar a intercâmbios interessantes e a citações acrescidas dos trabalhos publicados. (Ver O Efeito do Acesso Aberto).