Uma Análise dos Programas Públicos Startup Brasil e Inovativa Brasil enquanto Instrumentos de Apoio a Empresas Startups do Rio Grande do Sul / Brasil

Autores/as

  • Lenise Gessí Grings Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Janaína Ruffoni Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Ana Lúcia Tatsch Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumen

Los programas públicos de incentivos a la innovación y a la actividad productiva en Brasil también se direccionan para el desarrollo de startups, las cuales representan un grupo específico de micro y pequeñas empresas (MPEs). El objetivo de este estudio es analizar dos programas públicos federales, Start-Up Brasil e Innovativa Brasil, en tantos instrumentos de apoyo al desarrollo de startups. Para ello, se realizó en 2016 una investigación cualitativa, de carácter exploratorio y descriptivo, con startups localizadas en Rio Grande do Sol (RS) y entidades de apoyo. Como elementos positivos identificados se destacan tres aspectos: aporte de recursos financieros y humanos; contribución para formación y fortalecimiento de la innovación y oportunidades para las oportunidades para que las startups actúen internacionalmente. Sin embargo, también fueron observadas necesidades de mejorías en el proceso de selección de las empresas para los programas, nuevas franjas para aporte de recursos financieros y cuestiones de legislación laboral y tributaria. Es importante destacar estos aspectos en relación a la necesidad de un nuevo marco regulatorio específico para el surgimiento de startups en Brasil. Es fundamental reparar en estos puntos a la hora de evaluar y reformular los programas públicos. Se trata de un análisis preliminar que busca estimular discusiones y nuevas investigaciones respecto de los programas públicos de apoyo a MPEs.

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Publicado

2020-12-15

Cómo citar

Uma Análise dos Programas Públicos Startup Brasil e Inovativa Brasil enquanto Instrumentos de Apoio a Empresas Startups do Rio Grande do Sul / Brasil. (2020). Pymes, Innovación Y Desarrollo, 8(2), 118-140. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/pid/article/view/31378