Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la escala de desgaste emocional para estudiantes universitarios

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PDF (Espanhol) Autores (Espanhol)
Publicado: Jul 28, 2011
DOI: https://doi.org/10.32348/1852.4206.v3.n2.5227
Palavras-chave:
estrés, burnout, cansancio emocional, estudiantes universitarios, propiedades psicométricas

Conteúdo do artigo principal

Silvia Alicia Fontana
Universidad Adventista del Plata. Facultad de Psicología

Resumo

El objetivo planteado es analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Desgaste Emocional (ECE) (González-Ramírez y Landero-Hernández, 2007) en una población de 161 estudiantes universitarios de ambos sexos, 135 mujeres (83,9%) y 26 varones (16,1%) cuya edad media fue de 21,57 (DE = 2,87) que cursaron de manera regular la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Adventista del Plata en Argentina. Los resultados obtenidos en la ECE fueron la verificación de la estructura unifactorial (KMO = 0,88; prueba de esfericidad de Barttlet = 568,59, p = 0,000) y alto nivel de confiabilidad (? de Cronbach = 0,87).

Detalhes do artigo

Como Citar
Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la escala de desgaste emocional para estudiantes universitarios. (2011). Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 3(2), 44-48. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v3.n2.5227
Edição
Vol 3, No 2 (2011): Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento
Seção
Comunicaciones Breves

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Biografia do Autor

Silvia Alicia Fontana, Universidad Adventista del Plata. Facultad de Psicología

Psicologa clinica. Master en Psicoinmunoneuroendocrinología- Docente de Psicología General I y II; Psicologia Diferencial y JTP de Psicologia de la Salud en la Universidad Adventista del Plata. Tutora académica de programa de entrenamiento clínico en Psicología Educacional

Como Citar

Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la escala de desgaste emocional para estudiantes universitarios. (2011). Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 3(2), 44-48. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v3.n2.5227

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