Aproximación al desarrollo del acto de habla de la petición a través de un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.53971/2718.658x.v8.n12.18587Palabras clave:
actos de habla, lenguaje, español, lingüística, pragmáticaResumen
En este artículo se analiza el desarrollo del acto de habla de la petición en una niña desde los dos años y medio hasta los tres años y medio de edad a través de la observación directa. Se pretende conocer la evolución del modo de realizar peticiones conforme avanza en edad y se evidencia la manera en que la estructura de las peticiones va aumentando en complejidad de manera gradual mediante un modelo de adquisición no lineal.
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