As TIC no ensino de física: uma proposta de atividade didática com o uso de uma simulação computacional acerca do movimento de um pêndulo simples

Autores/as

  • Francis Jessé Centenaro
  • Inés Prieto Schimidt Sauerwein
  • Ricardo Andreas Sauerwein
  • Dioni Paulo Pastorio
  • Josemar Alves

Palabras clave:

Ensino de Física, Atividade Didática, Simulação Computacional, Tecnologias de Informação e Comunicação.

Resumen

Neste trabalho, apresentamos uma proposta de atividade didática (AD) estruturada a partir da utilização de uma simulação computacional, a qual é um recurso com potencialidade didática amplamente reconhecida no Ensino de Física. O principal objetivo da atividade desenvolvida é abordar, concomitantemente, os conteúdos conceituais e procedimentais relacionados com os fenômenos oscilatórios. Um dos resultados esperados com a futura implementação da AD descrita neste trabalho é que o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos e fenômenos envolvidos seja facilitado e que os alunos possam relacionar estes fenômenos com outras situações de seu cotidiano.

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Publicado

2017-11-02

Número

Vol. 29: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF

Sección

Propuestas Didácticas

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Cómo citar

As TIC no ensino de física: uma proposta de atividade didática com o uso de uma simulação computacional acerca do movimento de um pêndulo simples. (2017). Revista De Enseñanza De La Física, 29, 353-359. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18494