La utilización de VideoScribe como estrategia evaluativa en el aula de Física 1
Palabras clave:
Enseñanza de la Física, Utilización de TIC, Competencias profesionales, VideoScribe, EvaluaciónResumen
En este trabajo se describen el diseño y la implementación de una metodología de evaluación basada en el aprovechamiento de las TIC. La propuesta está orientada a contribuir con el desarrollo de competencias profesionales como el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el pensamiento creativo. Los resultados permiten verificar las potencialidades de los recursos tecnológicos como herramienta didáctica para la evaluación de contenidos y competencias en las clases de Física 1, de la Facultad de Ingeniería de la
Universidad Nacional de Mar del Plata
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Derechos de autor 2022 Javier E. Viau, Maria A. Tintori, Natalia Bartels
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