Vol 6, No Extra (1993)

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Publicado: 2016-12-12

Editorial

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1-2
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V RELAEF

Proyecto ibercima- recomendaciones para el diseño de los currículos de ciencia

D. Gil Perez, M. Moreira, R. Garret

2-6
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Ensayo de una red de actualización de docentes de ciencia a nivel nacional

Maite Andres

7-14
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¿Capacitación o profesionalización de los maestros de Física en ejercicio?

Bautista German

15-21
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La revalorización del contenido mediante la forma en un taller de perfeccionamiento docente: un estudio etnográfico

Silvia Ragout de Lozano, Marta Cárdenas

22-32
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El constructivismo y la formación de la racionalidad Física: una experiencia didáctica

Maria Aragon, Jorge Zamora

33-42
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Energia en los cursos introductorios de Física: ¿conductismo o construtivismo?

M. Naranjo Garrao

43-47
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Sugestiones para la enseñanza de la física en la formación de profesores para el nivel primario

Fernanda Ostermann, Marco Antonio Moreira

48-51
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La integración de aportes interdisciplinarios en la generación de una nueva disciplina: la educación en Física- importancia para la formación de profesores

Leonor Colombo de Cudmani, Marta Pesa

52-63
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Metodología con enfoque histórico y epistemológico para la enseñanza de la óptica geométrica y la estructura de la materia

W. Mulhall, S. Marchisio, P. Sanchez

64-70
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Los textos de Física

Hernan Jamett Carrasco

71-78
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Influencia del colegio y el entorno en que se desenvuelven los estudiantes, en el interés por física y tecnología

Maria del Valle Leo

79-86
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V reunión latinoamericana de Educación en Física

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87-101
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