Etnobiología en la educación básica

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Publicado: Dec 18, 2012
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v15.n2.22350

Contenido principal del artículo

André Boccasius Siqueira
Universidade Federal de Santa Maria-UFSM Centro de Educação Superior Norte RS-CESNORS/Palmeira das Missões,

Resumen

En este trabajo se analizan los saberes etnobiológicos y posibles influencias en el currículo de La Educación Básica. Está basado en investigaciones de la antropología y en la propia experiencia en calidad de educador. Se concluye que los estudiantes, teniendo sus saberes valorados, aprenden y lo hacen mejor con los conceptos científicos de las ciencias y consideran en el mismo nivel de apreciación a los saberes populares y locales con los científicos. Tal transposición didáctica de los saberes parte de la iniciativa de cada estudiante con interacción del educador.

Detalles del artículo

Cómo citar
Etnobiología en la educación básica. (2012). Revista De Educación En Biología, 15(2), (pp.12-19). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v15.n2.22350
Número
Vol. 15 Núm. 2 (2012): Revista de Educación en Biología
Sección
Fundamentos
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Cómo citar

Etnobiología en la educación básica. (2012). Revista De Educación En Biología, 15(2), (pp.12-19). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v15.n2.22350