Revoltas estudantis em São Paulo: levante das juventudes e a representação dos corpos em filmes sobre as ocupações secundaristas

Gabriela do Amaral Peruffo; Juliana Vieira Costa

doi:10.55442/tomauno.n9.2021.35795

Autores

Gabriela do Amaral Peruffo Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Juliana Vieira Costa Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.55442/tomauno.n9.2021.35795

Palavras-chave:

corpo, juventudes, levante, currículo

Resumo

No ano de 2015, na cidade de São Paulo, Brasil, milhares de estudantes secundaristas ocuparam suas escolas contra um projeto de reorganização do sistema educacional que previa a mudança de escola de 311 mil estudantes e 74 mil professores, e o fechamento de 93 escolas no estado. Este artigo faz uma reflexão acerca deste movimento contra hegemônico a partir da representação dos corpos dos estudantes em imagens produzidas por eles próprios e por terceiros, utilizadas em filmes documentários produzidos após as ocupações. Para tanto, vamos analisar as imagens dos gestos de levante desses corpos que protagonizaram as ocupações escolares secundaristas a partir de dois filmes que apresentam diferentes narrativas do período: Lute como uma menina (2016), de Beatriz Alonso e Flavio Colombini, Espero tua (Re)volta (2019), de Eliza Capai.

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Biografia do Autor

Gabriela do Amaral Peruffo, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação pela PUCRS, com pesquisas em Cinema e Educação, a partir de temas como repertório cultural de alunos e professores, usos dos filmes em sala de aula e abordagens de temas sensíveis na aula história. Integra o grupo de pesquisa sobre Cinema e Educação vinculado à PUCRS. Atua como docente de História desde 2009 na Educação Básica e atualmente é coordenadora na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9883447307791879
Juliana Vieira Costa, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Comunicação Social na Pontifícia Universidade Católica, mestre em Educação e licenciada em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com pesquisa em Cinema e Educação. De 2012 a 2020 colaborou no Programa de Alfabetização Audiovisual, projeto da Prefeitura de Porto Alegre e entre 2016 e 2018, integrou a equipe de coordenadores da Rede Kino-Rede Latino Americana de Cinema e Educação. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4668645675162453

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