Las características de la comunicación didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Dos propuestas educativas virtuales en el marco de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías

Autores/as

  • Débora Brocca Maestria en Procesos Educativos Centro de Estudios Avanzados Universidad Nacional de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.60020/1853-6530.v5.n8.7475

Palabras clave:

tesis, maestria, educación y tecnología,

Resumen

Director: Mgter. Rosanna Forestello
Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías
Centro de Estudios Avanzados- Universidad Nacional de Córdoba.
Fecha de defensa: 4 de octubre de 2013.

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Publicado

2014-05-31

Número

Vol. 5 Núm. 8

Sección

Tesis

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Derechos de autor 2014 Débora Brocca

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Cómo citar

Las características de la comunicación didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Dos propuestas educativas virtuales en el marco de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías. (2014). Virtualidad, Educación Y Ciencia, 5(8), pp. 61-65. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v5.n8.7475