A A agulha de Hans Christian Ørsted

Tradução de seus dois primeiros artigos sobre eletromagnetismo

Autores

Palavras-chave:

Eletricidade, Magnetism, Electromagnetism, Oersted

Resumo

A presente escrita traça um panorama da eletricidade e do magnetismo no final do século XVIII e início do século XIX, contexto em que se dá a invenção da bateria por Alessandro Volta, e o desenvolvimento da experiência da agulha por Hans Christian Ørsted, tanto fatos fundamentais na canalização das práticas experimentais quanto na constituição dos corpos teóricos das ciências. Desta forma, são apresentados os dois textos escritos pelo cientista dinamarquês no ano de 1820 (um traduzido do latim para o inglês), que foram publicados pela revista Annals of Philosophy. Eles primeiro detalham a experiência ocorrida e algumas das ideias que Oersted estabeleceu para dar sentido ao fenômeno observado. Posteriormente, novos experimentos são estabelecidos no âmbito do que ele assumiu como eletromagnetismo.

Referências

Andrade, R. (2001). Romagnosi and Volta’s Pile: Early difficulties in the interpretation of voltaic electricity. En F. Bevilacqua & L. Fregonese (Ed.), Nuova Voltiana: Studies on Volta and his times 3 (pp. 81–102). Pavía; Milán: Ulrico Hoepli Editore.

Bachelard, G. (1978). El Racionalismo aplicado. Buenos Aires: Paidos.

Berkson, W. (1981). Las teorías de los campos de fuerza: Desde Faraday hasta Einstein. Madrid: Alianza Editorial.

Brain, R., Cohen, R., & Knudsen, O. (2007). Hans Christian Ørsted and the Romantic Legacy in Science: Ideas, Disciplines, Practices. New York: Springer.

Faraday, M. (1821). Historical Sketch of Electromagnetism. Annals of Philosophy, 2(3), 195–199.

Jackson, A., Jelved, A. & Knudsen, O. (Eds). (1998). Selected scientific Works of Hans Christian Orsted. New Jersey: Princeton University Press.

Kuhn, T. (2004). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. (Obra original de 1962)

Matthews, M. (1994). Historia, filosofía y enseñanza de las ciencias: la aproximación actual. Enseñanza de las ciencias, 12 (2), 255–277.

Millikan, R. (1944). Electrones (+ y -), protones, fotones, neutrones y rayos cósmicos. Buenos Aires-México: Editorial Espasa-Calpe Argentina S.A.

Ørsted, H. (1820). Experiments on the effect of a current of electricity on the magnetic needle. Annals of Philosophy, 16, 273–276.

Ørsted, H. (1820). New electromagnetic experiments. Annals of Philosophy, 16, 375-377.

Rodríguez, L., & Romero, A. (1999). La construcción de la historicidad de las ciencias y la transformación de las prácticas pedagógicas. Física y Cultura: Cuadernos sobre historia y enseñanza de las ciencias, 6, 3–16.

Romero, A. (2013). La experimentación como potenciadora de reflexiones sobre la naturaleza de las ciencias. En M. Ayala, J. Malagón, & S. Sandoval (Eds.), Construcción de fenomenologías y procesos de formalización: un sentido para la enseñanza de las ciencias (pp. 37–54). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Publicado

2022-12-31

Como Citar

A A agulha de Hans Christian Ørsted : Tradução de seus dois primeiros artigos sobre eletromagnetismo. (2022). Epistemología E Historia De La Ciencia, 7(1), 41-51. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/afjor/article/view/38222