Jorge Brovetto

Autores/as

  • Marco Antônio Rodrigues Dias United Nations University

Resumen

En el sector educativo las cosas están muy claras. Hay nombres que destacan por su acción individual en las instituciones, en determinados lugares, en un sector específico, en el sistema educativo en general. Otros destacan por su capacidad para reflexionar y analizar la educación y su impacto, a lo largo de la historia, en la organización de las sociedades. No son muchos los que, como el uruguayo Jorge Brovetto Cruz (14.02.1933-08.06.2019), combinan acción y reflexión, ocupan posiciones de liderazgo, primero en su país, luego a nivel regional e internacional y, de cara al futuro, ejercen influencia. en la vida política de sus países y también a nivel internacional. Jorge Brovetto no es un caso único, pero sí raro. Es impresionante el desfile de hechos que marcaron su historia.

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Biografía del autor/a

  • Marco Antônio Rodrigues Dias, United Nations University

    Licenciado em Direito pela UFMG em 1964, foi professor universitário e jornalista. Foi diretor da Folha de Minas em 1963 e diretor da Rádio Jornal de Minas, de 1968 a 1970, editor da Última Hora de São Paulo em 1965, repórter e editor de política dos jornais belo-horizontinos “O Diário”, “Última Hora”, “Correio de Minas” e “Diário de Minas”. Colaborou com os semanários “Binômio” (Minas Gerais) e “Brasil Urgente” (São Paulo), foi redator-chefe do jornal bimensal “Ação Popular” (1962) e diretor do jornal “Tribuna Universitária” (1961-1962), órgão do Diretório Central dos Estudantes da Universidade de Minas Gerais (posteriormente Universidade Federal de Minas Gerais). Foi também diretor da Divisão de Ensino Superior da Unesco, de 1981 a 1999, e ocupou vários cargos na Universidade das Nações Unidas (UNU), de 2000 a 2009. Nos anos 2000, doou sua biblioteca particular para a UFMG.

Publicado

01.08.2024

Número

Sección

PENSAMIENTO Y PENSADORES UNIVERSITARIOS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Cómo citar

Jorge Brovetto. (2024). Integración Y Conocimiento, 13(2), 274-278. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45936