Reseña. 10 anos da Lei de Cotas: Conquistas e perspectivas.
Abstract
O livro aqui apresentado traz os resultados de extensa pesquisa realizada nacionalmente, com o objetivo principal de analisar os resultados desta política. Dividido em três partes, e contando com mais de 600 páginas, em formato e-book, o livro dedica-se primeiramente a apresentar os resultados dos dados nacionais analisados sobre ingresso de estudantes cotistas nas universidades federais no período 2010-2019. Esta análise permitiu conhecer as principais mudanças no perfil dos estudantes universitários após a adoção das cotas, trazendo um acompanhamento ao longo da década, bem como aspectos específicos como os resultados dos diferentes tipos de cotas, diferenças regionais e variação por cursos selecionados. O estudo vem acompanhado de um anexo para que o leitor tenha acesso às várias tabelas geradas pelo levantamento.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Integración y Conocimiento
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who have publications with this journal accept the following terms:
a. Authors shall retain their copyright and guarantee the journal the right of first publication of their work, which shall simultaneously be subject to the Creative Commons License of Recognition which allows third parties to share the work as long as its author is indicated and its first publication is this journal.
b. Authors may adopt other non-exclusive licensing agreements for the distribution of the published version of the work (e.g., depositing it in an institutional telematic archive or publishing it in a monographic volume) provided that the initial publication in this journal is indicated.
c. Authors are allowed and encouraged to disseminate their work via the Internet (e.g. in institutional telematic archives or on their website) after publication of the article, which may lead to interesting exchanges and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access).