Ligando Universidades-Setores Produtivos, Mudança de Era e Sociedade Contemporânea

Autores

  • Celso Garrido Universidad Autónoma Metropolitana

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n2.38430

Palavras-chave:

vínculo, universidade, setores produtivos

Resumo

Desde a configuração do capitalismo baixo a modalidade da economia da inovação e o conhecimento no período dos anos 70 do século passado, a relação entre universidades e empresas capitalistas tornou se um componente básico do tecido das relações sociais na sociedade contemporânea. A hipótese deste trabalho é que essas relações universidade-negócios têm sido um dos fatores centrais no desenvolvimento de novos modos de geração, circulação e aplicação do conhecimento social contemporâneo, que tem tido impacto decisivo na evolução do papel das universidades na sociedade. Isso tem operado baixo as tensões geradas nessas relações entre a universidade e o ator de negócios, devido aos diferentes determinantes com que esses atores assumem o desenvolvimento do conhecimento. Mas o mais significativo para nossa hipótese é que essa dinâmica de conhecimento na relação entre universidades e empreendedores junto com as novas revoluções tecnológicas tem contribuído para a evolução geral do papel do conhecimento na vida coletiva, hoje caracterizado como “a sociedade do conhecimento”. Isso é particularmente significativo no período histórico atual que tem sido identificado na literatura como “mudança de tempo” para a humanidade. Isso se deve a diversos fenómenos de grande relevância social entre os quais desencadeamos a transição contínua da sociedade do conhecimento para a sociedade digital e o desenvolvimento sustentável, no qual as universidades devem participar com propostas de conhecimento em benefício da sociedade como um todo.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Celso Garrido, Universidad Autónoma Metropolitana

    Maestro en Economía por el Centro de Investigación y Docencia Económica y Candidato a Doctor por el Posgrado de Economía de la UNAM. Profesor distinguido de la UAM (UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLIANA -MEXICO). Premio en Investigación en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma Metropolitana, 2009. Experto en temas de empresas, innovación y sociedad digital. Actualmente investiga lo relativo a la transición digital de las universidades y los desafíos generados con la crisis del COVID 19. Asimismo, coordina un grupo de investigación abocado en la promoción de la economía circular en América Latina como parte del impulso de los ODS. Imparte docencia a nivel de licenciatura y posgrado. Miembro fundador y secretario de la Red Universidad Empresa ALCUE de UDUAL. Es miembro de la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL).

Referências

Abreu, M., Grinevich, V., Huges, A. y Kitson, M. (2009). Knowledge exchange between the academics and the business, public and third sectors, UK-IRC, University of Cambridge and Imperial College London. Recuperado de https://eprints.soton.ac.uk/357117/1/AcademicSurveyReport.pdf

Adler, P.S. y Hekescher, C. (2006). The Firm as a Collaborative Community: The Reconstruction of Trust in the Knowledge Economy. 1st Edición, Oxford Press.

Alekseeva, A. (2014). Evolution of the Innovation Process Models. International Journal of Econometrics and Financial Management. 2 (4), 119-123. Recuperado de http://www.sciepub.com/ijefm/abstract/2643

Bell, D. (1976). El advenimiento de la sociedad post-industrial. España: Alianza. Recuperado de https://biblioteca.multiversidadreal.com/BB/Biblio/Daniel%20Bell/El%20advenimiento%20de%20la%20sociedad%20post%20%281252%29/El%20advenimiento%20de%20la%20sociedad%20-%20Daniel%20Bell.pdf

Benkler, Y. (2006). The wealth of networks. How Social Production Transforms Markets and Freedom. New Haven and London: Yale University Press.

Bush, V. (1945). Science: The Endless Frontier. National Science Foundation, 75th Anniversary Edition, Washington.

Recuperado de https://www.nsf.gov/od/lpa/nsf50/vbush1945.htm

Carayannis, E., Barth, T., y Campbell, D. (2012). The Quintuple Helix innovation model: global warming as a challenge and driver for innovation. Journal of Innovation and Entrepreneurship,1 (2), 1-12. Recuperado de: https://innovation

Davey, T., Galan, V. y Meerman, A. (2011). The State of European University-Business Cooperation, Final Report - Study on the cooperation between Higher Education Institutions and public and private organizations in Europe, Science to Business Research Centre. Germany: Munster University of Applied Science.

Recuperado de https://www.ub-cooperation.eu/pdf/final_report2017.pdf

Duncan, O. (1961). From social system to Ecosystem. Sociological Inquiry 31 issue 2, Wiley

Drucker, P. (1992). The age of discontinuity. Routledge.

Etzkowitz, H.; Webster, A. y Healey, P. (Eds) (1997). Capitalizing Kowledge New Intersections of Industry and Academia. New York:SUNY Press.

Etzkowitz, H.; Webster, A.; Gerbardt, C.; Cantisano Terra, B. (2000). The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. Research Policy 29 (2), 313-330.

Etzkowitz, H.; Ledsdorff, L. (2000). The Dynamics of Innovation: From National Systems and 'Mode 2' to a Triple Helix of University-Industry-Government Relations. Research Policy, 29(2), 109-123. Recuperado de http://www.oni.uerj.br/media/downloads/1-s2.0-S0048733399000554-main.pdf

Fernández de Lucio, I. (2015). Mitos y realidades de la vinculación universidades –ES, (Ingenio- UPV). Ponencia presentada en el Tercer Congreso de la Red Universidad-Empresa ALCUE Buenos Aires 20 al 25 de octubre. Recuperado de http://tercercongreso.redue-alcue.org/ponencias/

Freeman, C. y Soete, L. (1997). The economics of industrial innovation. MIT Press, Mass.

Galafassi, G. (2004). Razón instrumental, dominación de la naturaleza y modernidad: la teoría crítica de Max Horkheimer y Theodor Adorno. Theomai, n° 9, primer semestre. Buenos Aires: Red Internacional de Estudios sobre Sociedad, Naturaleza y Desarrollo. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/124/12400905.pdf

Garrido, C. y García, D. (2016). Vinculación de las universidades con sectores productivos. Casos en Latinoamérica. México: Editorial UDUAL. Recuperado de: https://www.redue-alcue.org/website/librocasos.php

Garrido, C. (Coord.) (2021). Las universidades y la transición hacia la sociedad digital en América Latina y El Caribe. Reflexiones y propuestas estratégicas. En Cuadernos de Universidades. No. 12. UDUAL. Recuperado de https://www.udual.org/principal/wp-content/uploads/2021/05/Las-Universidades-y-la-Transicion-Digital.pdf

Gibbons, M.; Limoges, C.; Nowotny, H.; Schwartzman S.; Scott, P.; y Trow, M. (1994). La nueva producción de conocimiento. La dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona: Ediciones Pomares. Recuperado de https://www.ses.unam.mx/docencia/2007II/Lecturas/Mod1_Gibbons.pdf.

Godin, B. (2006). The Linear Model of Innovation. The Historical Construction of an Analytical Framework. Science, Technology, & Human Values, 31, (6), pp. 639-667. Recuperado de https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0162243906291865

Heilbroner, R. (1996). ¿Son las máquinas el motor de la historia? En Leo Marx y Merritt Roe Smith (eds). Historia y determinismo tecnológico, Madrid: Alianza.

Hughes, A. (2007a). Innovation policy as cargo cult: Myth and reality in knowledge- led productivity growth. Centre for Business Research, Working Paper No. 348 University of Cambridge. Recuperado de https://www.cbr.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2020/08/wp348.pdf

Hughes, A. (2007b). University-Industry linkages and UK science and innovation policy. IT Working Paper Series 07-24, CBR-ITEC, University of Cambridge.

Hughes, A. y Kitson, M. (2013). Connecting with Ivory Tower: Business perspectives of knowledge exchange. In the UK. UK-IRC: University of Cambridge and Imperial College London. Recuperado de https://www.academia.edu/18089088/Connecting_with_the_ivory_tower_business_perspectives_on_knowledge_exchange_in_the_UK

Johnson, B. y Lundvall, B. (1994). Sistemas Nacionales de Innovación y Aprendizaje institucional. Revista Comercio Exterior, 44(8), 695-704. Recuperado de http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/362/4/RCE4.pdf

Kitson, M. et al (2009). University-Industry Knowledge Exchange: Demand Pull, Supply Push and the Public Space Role of Higher Education Institution: Full Research Report. ESRC End of Award Report, RES-171-25-0018. Swindon: ESRC. Recuperado de https://michaelkitson.files.wordpress.com/2013/02/university-knowledge-exchange-report.pdf

Kline, S. y Rosemberg, N. (1986). An overview on innovation, in “Studies on Science and the Innovation Process. Selected Works of Nathan Rosenberg” (2009), University of Stanford.

Recuperado de https://www.semanticscholar.org/paper/An-Overview-of-Innovation-Kline-Rosenberg/35f0d8e97eddbc98dacd626e265d63770905b95f

Leydesdorff, L. y Meyer, M. (2013). Transferencia de tecnología y fin del efecto Bayh-Dole: Las patentes como lente analítica en las relaciones universidad-industria-gobierno. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/235656742_Technology_Transfer_and_the_End_of_the_Bayh-Dole_Effect_Patents_as_anAnalytical_Lens_on_University-Industry Government_Relations

Mateja, M., Pusnik, T., y Pavlin, S. (2014). Emerging modes of cooperation between private enterprises and universities. Insight of European Enterprises and employers organizations, EMCOSU project. Recuperado de https://www.wbltoolkit.eu/fileadmin/user_upload/wbl2_epb1_ep13_3_intreport_en.pdf

Meyer, U. y Schubert, C. (2007). Integrating path dependency and path creation in a general understanding of path constitution. The role of agency and institutions in the stabilisation of technological innovations. Science, Technology & Innovation Studies, 3, 23-44

Moore, J. (1993). Predators and prey: a new ecology of competition. Harvard Business Review, 71, 75-86.

Nelson, R. (1995). Recent Evolutionary Theorizing About Economic Change. Journal of Economic Literature, Vol. XXXIII, pp. 48-90. Recuperado de: http://ebour.com.ar/ensayos_meyde/Richard%20R.%20Nelson%20-%20Teorizacion%20evolutiva%20reciente%20sobre%

20Cambio%20Economico.pdf

Nonaka, I., y Takeuchi, H (1995). The knowledge creating company: how Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press, New York.

Nuchera, A., León, G., y Pavón, J. (2002). La gestión de la innovación y la tecnología en las organizaciones. Editorial: Pirámide. Madrid.

OCDE (2007). Manual de Oslo. OCDE. Recuperado de https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/manual-de-oslo_9789264065659-es

Olive, L. (2007). La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Ética, política epistemología. México: Fondo de Cultura Económica

Ranga, M., Hoareau, C., Durazzi, N. y Etzcowitz, H. (2013). Study on University-Business Cooperation in the US. London: London School of Economics.

Schumpeter, J. (1934). The theory of economic development. Harvard University Press.

So, A., Sampat, B., Rai, A., Cook-Deegan, R., Reichman, J., Weissman, R., y Kapczynski, A. (2008). Is Bayh-Dole good for developing countries? Lessons from the US experience. PLoS Biol 6(10): e262. doi:10.1371/ journal.pbio.0060262. Recuperado de https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.0060262

Sriniva, S., y Viljamaa, K. (2006). Economic institutionalization in practice: Development and the “third role” of universities. MIT-IPC-LIS-05-002, Industrial Performance Centre, MIT. Recuperado de https://web.mit.edu/lis/papers/LIS05-002.pdf

Tiffin, J.; Rajasingham, L. (2009). The global virtual university. Routledge Falmer.

Touraine, A. (1969). La sociedad post-industrial. España: Ariel.

Unesco (2005). Hacia la sociedad del conocimiento, Unesco. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141908

Velazco E.; Zamanillo, I. y Gurutze, M. (2007). Evolución de los modelos sobre el proceso de innovación desde el modelo lineal hasta los sistemas de innovación. XX Congreso Anual de la AEDEM. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2499438

Whitehead, A. (1925). Science and the Modern World. New York: Macmillan Company

Publicado

2022-07-31

Como Citar

Ligando Universidades-Setores Produtivos, Mudança de Era e Sociedade Contemporânea. (2022). Integración Y Conocimiento, 11(2), 24-44. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n2.38430

Artigos Semelhantes

51-60 de 325

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.