Alguns desafios para fazer avançar a agenda da ciência aberta a partir do Sul

Autores

  • Gregory Randall Universidad de la República (Udelar)
  • Patricia Díaz Laboratorio de Datos y Sociedad, DATYSOC

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v12.n2.42032

Resumo

A disseminação do modelo de Ciência Aberta para colmatar as lacunas de conhecimento é uma necessidade cada vez mais premente e a experiência durante a pandemia de COVID-19 é prova disso. Mas o impulso deste novo modelo não está isento de dificuldades. Neste ensaio, postulamos alguns desafios directa ou indirectamente relacionados com a propriedade intelectual que ou geram uma resistência significativa à adopção do modelo de Ciência Aberta, ou ainda não são abordados de forma satisfatória nas actuais recomendações da Ciência Aberta. Exploramos especificamente três questões: 1) barreiras de propriedade intelectual ao acesso legal a dados como contributo para a investigação baseada na ciência dos dados, 2) dificuldades na protecção do domínio público ou da criação intelectual como um bem comum, e 3) ausência de normas ou mecanismos adequados para reivindicar a reutilização ética da produção científica aberta. Esta é uma exploração crítica em que deixamos várias questões em aberto com o objectivo de contribuir para o debate na comunidade científica.

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Biografia do Autor

  • Gregory Randall, Universidad de la República (Udelar)

    Ingeniero en Telecomunicaciones por el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cuba. Doctor en Informática Aplicada de la Universidad de París XI, Francia y Licenciado en Sociología de la Universidad de la República, Uruguay. Profesor Titular en el Instituto de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República. De 2007 a 2015 fue Prorrector de Investigación de la Universidad de la República

  • Patricia Díaz, Laboratorio de Datos y Sociedad, DATYSOC

    Abogada y Magíster en Relaciones Internacionales. Actualmente es miembro de DATA Uruguay y Co-coordinadora del Laboratorio de Datos y Sociedad (Datysoc). Profesora de Ética, Tecnología y Sociedad en la Licenciatura en Tecnologías de la Información de la Universidad Tecnológica del Uruguay y docente de posgrado en varios servicios de la Universidad de la República. Trabaja en líneas de investigación relacionadas con tecnología y derechos humanos

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Publicado

2023-08-01

Edição

Seção

Dossier: Educación Superior, Ciencia y Conocimiento Abierto

Como Citar

Alguns desafios para fazer avançar a agenda da ciência aberta a partir do Sul. (2023). Integración Y Conocimiento, 12(2), 51-68. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v12.n2.42032