Acerca del lugar de la topología en la enseñanza de Lacan

Autores/as

  • Guillermo Agüero Universidad Nacional de Córdoba (UNC) - Argentina

Palabras clave:

topología, sujeto, significante, estructura

Resumen

En este artículo fundamentamos, con citas de los escritos y seminarios de Lacan, la idea que la topología forma parte del fundamento de su enseñanza. Repasamos brevemente el apoyo que toman algunos de sus conceptos en los esquemas, grafos y superficies topológicas que utilizó. Luego justificamos sucintamente las razones que le hicieron incursionar por la topología de nudos desde los años 70´s en adelante. A partir de ese recorrido, que consolida a la topología como central en toda su obra, nos interrogamos por la escasa difusión que ha tenido entre sus seguidores.

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Biografía del autor/a

  • Guillermo Agüero, Universidad Nacional de Córdoba (UNC) - Argentina

    Lic. En Psicología, UNC. Magister en Psicoanálisis Lacaniano por la Facultad de Psicología UNC. Miembro de la Internacional de Foros del Campo Lacaniano y de la Fundación Foro del NOA. Foro de Tucumán. Docente de posgrado Facultad de Psicología Universidad Nacional de Córdoba.

Referencias

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Publicado

2024-12-08

Número

Sección

Temática Libre

Cómo citar

Acerca del lugar de la topología en la enseñanza de Lacan. (2024). Pathos, 6, 77-87. https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/pathos/article/view/47433