Publicado: 2022-04-22

Revisiones

Intervenciones neuropsicológicas para la recuperación funcional de niños y adolescentes con traumatismo craneoencefálico. Revisión sistemática

Karen Daniela Vargas-Rodríguez, Johanna A. Folleco-Eraso

1-22

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Artículos Originales

Evidencias de validez y confiabilidad de la Escala de Metas de Estudio (EME) en universitarios peruanos

Linda Jara Barnett, Margot Hilarión Palomino, Eduardo Manzanares Medina

23-35

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Características psicométricas del ECR-R (Experiences in Close Relationships-Revised) en población ecuatoriana

Elena Díaz Mosquera, Grace Latorre Vaca, Marie-France Merlyn Sacoto, Rodrigo Moreta Herrera, Magaly Nóblega

36-45

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University course choice and the use of heuristics and biases as decision making mechanisms: a study in Brazil

Mateus Feld, Tiago Wickstrom Alves

46-67

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La administración sistémica e intra-accumbens del agonista 5-HT1B CP94253 modula la auto-administración oral de etanol en ratas

Juan C. Jiménez, Felipe Cortés-Salazar, Benita Cedillo-Ildefonso, Florencio Miranda

68-81

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Prevalência da síndrome de Burnout em diferentes áreas acadêmicas e a relação com as características sociodemográficas

Íris Dantas da Mota, Jorge Both, Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira, Franciane Maria Araldi, Geyson Ricardo Zilch, Allana Alexandre Cardoso, Jair Rodrigues Dutra, Gelcemar Oliveira Farias

82-90

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Análisis confirmatorio y valores normativos del cuestionario infantil de emociones positivas (CIEP)

Laura Beatriz Oros, José Luis Ventura León, Sonia Chemisquy, Lisie Karen Meier, Karina Hendrie Kupczyszyn, Fernando Olivera

91-103

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Autoeficácia no Trabalho: Validação de uma escala da versão em espanhol.

Paulina Elizabeth Robalino Guerra, Mariel Musso

104-115

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