Prácticas clínicas en la simulación: Primeras experiencias en la adaptación de los espacios simulados para el retorno a la presencialidad

Carlos Fernando Luna; Marcela Noemí Quiñones; Marcela del Carmen Rivadera; Gloria Ester Rodríguez

Autores

Carlos Fernando Luna Docente Escuela de Enfermería. Lic. en Enfermería. Laboratorio de Aprendizaje de Prácticas Simuladas. EE FCM UNC. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0931-44743
Marcela Noemí Quiñones Docente Escuela de Enfermería. Lic. en Enfermería. Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3414-0960 q
Marcela del Carmen Rivadera Docente Escuela de Enfermería. Lic. en Enfermería. Hospital Regional Ernesto Romagosa Deán Funes. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6324-6839
Gloria Ester Rodríguez Docente Escuela de Enfermería. Esp. en Administración y Gestión en Enfermería. Laboratorio de Aprendizaje de Prácticas Simuladas. EE FCM UNC. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2941-9388

Palavras-chave:

Adaptação, virtualidade, simulação, práticas simuladas.

Resumo

A Pandemia provocada pelo Covid-19 trouxe muitas mudanças e transformações arraigadas, no campo da educação, o maior obstáculo foi, poder migrar toda, ou a maior parte da atividade, docente e acadêmica, para a modalidade virtual com o intuito de continuar com as atividades. No âmbito da Escola de Enfermagem, todo o seu trabalho teve de ser adaptado a esta modalidade, que incluiu atividades presenciais no espaço do Laboratório de Aprendizagem de Práticas Simuladas da instituição, onde reside a referida experiência. Por isso, em conjunto com estas duas áreas, foi organizado e desenvolvido o Ciclo de cursos e formações “Técnicas e procedimentos de enfermagem”, que foram implementados como teste piloto para o regresso gradual ao atendimento presencial, tendo em conta as atualização de resoluções e regulamentos a nível sanitário e utilização do espaço do Laboratório.

Referências

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