Reconocimiento y valoración de flora y avifauna nativas en estudiantes de secun- daria. La problemática de las exóticas: Experiencia y desarrollo de actividades
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Publicado:
Oct 1, 2010
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Resumen
La Reserva Experimental Horco Molle, realiza tareas de educación ambiental sobre la protección y conservación de especies y ecosistemas en peligro que incluyen talleres educativos, dirigidos a alumnos de secundaria, sobre la fl ora y avifauna nativas. Sin embargo, se carecía de datos sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos al respecto. Durante el 2008 se realizaron cuestionarios dirigidos a 540 alumnos, para indagar tales nociones. La mayoría demostró desconocer a las especies de árboles nativos aunque en el caso de las aves, mostraron un nivel de conocimiento mayor. Las respuestas obtenidas evidenciaron la necesidad de desarrollar una propuesta didáctica superadora de largo plazo, con carácter práctico y vivencial.
Detalles del artículo
Cómo citar
Reconocimiento y valoración de flora y avifauna nativas en estudiantes de secun- daria. La problemática de las exóticas: Experiencia y desarrollo de actividades. (2010). Revista De Educación En Biología, 13(2), (pp. 52-56). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v13.n2.22302
Sección
Experiencias Educativas
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Cómo citar
Reconocimiento y valoración de flora y avifauna nativas en estudiantes de secun- daria. La problemática de las exóticas: Experiencia y desarrollo de actividades. (2010). Revista De Educación En Biología, 13(2), (pp. 52-56). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v13.n2.22302