Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context
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Código de Ética (Spanish)
Reflexiones en torno a una propuesta didáctica sobre Alimentación y Nutrición Materno-Infantil en un contexto de Educación No Formal (Spanish)
Published:
Jun 16, 2014
Main Article Content
Abstract
This article outlines the main ideas of an educational project created and developed in a non-formal educational learning field, from a participatory qualitative and quantitative diagnosis of the situational context in this population case study and its educational character issues. The topics to develop were Maternal-Infant Nutrition and Nourishment, aimed to women and mothers who attend to a Primary Health-Care Center. The general aim was to promote healthy eating practices and consider these persons’ iss ues, relating them to their habits, customs and beliefs on Nourishment.
Article Details
How to Cite
Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context. (2014). Journal of Biology Education, 17(1), (pp. 135-144). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n1.22422
Section
Experiencias Educativas
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How to Cite
Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context. (2014). Journal of Biology Education, 17(1), (pp. 135-144). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n1.22422