Comparative analysis of the performance of students in Agricultural Botany I under two different evaluation systems
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Published:
Apr 1, 2006
Keywords:
Evaluation, Promotion, Agricultural Botany, University Level
Main Article Content
Abstract
In this research it was compared the final evaluations result of the students of Agricultural Botany I (U.N de Córdoba - Argentina), during four running years. In 1998 and 1999 it was applied the final evaluation system without promotion, while in 2000 and 2001 the students could optionally promote the asignature. No differences were found between both systems. The differences observed would be more related with the student tan the teaching learning process and evaluation system applied.
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How to Cite
Comparative analysis of the performance of students in Agricultural Botany I under two different evaluation systems. (2006). Journal of Biology Education, 9(1), 36-41. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27386
Section
Propuestas, innovaciones y desarrollos
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How to Cite
Comparative analysis of the performance of students in Agricultural Botany I under two different evaluation systems. (2006). Journal of Biology Education, 9(1), 36-41. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27386
References
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