Prolegômenos para o filme-ensaio Le gai savoir de Godard

Patrick Silva Cavalcante

doi:10.55442/tomauno.n12.2024.47084

Autores

Patrick Silva Cavalcante Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-2307-016X

DOI:

https://doi.org/10.55442/tomauno.n12.2024.47084

Palavras-chave:

filme-ensaio, cinema, filosofía, Atlas Mnemosyne, Le gai savoir, Jean-Luc Godard

Resumo

Este trabalho visa apresentar uma breve análise do filme Le gai savoir (1967-1969) de Jean-Luc Godard, sob o recorte do domínio do filme-ensaio. Na obra em questão, ao tentar definir o conceito de imagem, tanto visual quanto sonora, Godard busca compreender o processo de “fabricação” das imagens livres, sem “palavras de ordem”, a propósito de uma epistemologia transversal. Ao abordar essa busca, iremos fazer uma correlação entre a montagem que é operada na forma do atlas –por meio das análises que Georges Didi-Huberman (2018) faz do atlas Mnemosyne de Aby Warburg– com a forma de montagem operada por Godard no filme em questão. Finalizaremos com uma abordagem sobre o pensamento ensaístico de Godard a partir de uma autocrítica que ele apresenta acerca do seu próprio fazer fílmico.

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Biografia do Autor

Patrick Silva Cavalcante, Universidade Estadual de Campinas

Bolsista CAPES do Curso de Mestrado do PPGMultimeios do Instituto de Artes da UNICAMP e bacharel em Comunicação Social (Rádio e TV) pela UESC, faz parte do Grupo de Pesquisa do CNPQ “AUDIOENSAIO”. Publicou artigos em revistas e ANAIS de eventos sobre o filme-ensaio em Godard. Atualmente, integra o Projeto Coleção História(s) do Cinema com apoio do 5º Edital ProEC – PEX 2023 da UNICAMP.

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Filmografia

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