Publicado: 15-11-2013

Comité Editorial y Académico

Comité Editorial y Académico

PDF

Colaboraciones Especiales

PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL CAMPO DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS UNIVERSIDADES Y LOS UNIVERSITARIOS

Susana García Salord
PDF

Socialización laboral y aprendizajes profesionales

TRAYECTORIAS PERSONALES E IDENTIDADES PROFESIONALES. “INGENIEROS Y LICENCIADOS COPAN EL NIVEL MEDIO”

Eduardo Lozano, María Ruíz, Pablo Carranza
PDF

¿CÓMO INTERPRETAN SUS PRÁCTICAS LOS PROFESORES MEMORABLES DE HISTORIA Y DE GEOGRAFÍA QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA UNIVERSIDAD?

Oscar Lossio, Lucía Ferrero
PDF

FORMACIÓN DOCENTE EN EL ÁREA HISTORIA: NUEVAS PROPUESTAS PARA VIEJAS PREOCUPACIONES

Nancy Aquino
PDF

LA SOCIALIZACIÓN LABORAL DE DOCENTES PRINCIPIANTES EN ESCUELAS MEDIAS DEL CONURBANO BONAERENSE

Elisa Jure
PDF

LAS IDEAS PEDAGÓGICAS DE AMADEO JACQUES

Liliana Petrucci
PDF

LOS MAESTROS EUROPEOS

Andrea Sarmiento
PDF

UNA PROPUESTA DE ANÁLISIS PARA LA PREPARACIÓN Y GESTIÓN DE CLASES DE MATEMÁTICA

Dilma Fregona
PDF

LA GEOMETRÍA DEL PLANO EN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. ANÁLISIS DE UNA CLASE

Marta Porras
PDF

Universidad

EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Marcela Sosa, Liliana Abrate
PDF

INGRESO Y DESCONCIERTO: ¿NUEVAS PREGUNTAS Y VIEJAS ESTRATEGIAS? SOBRE LOS JÓVENES, LA RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO Y LA CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDADES

Mariana Arcanio, Carla Falavigna, Paula Soler
PDF

EL ESTUDIO DE LA PERMANENCIA DE ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD: ELEMENTOS PARA LA APLICACIÓN DE UN MODELO DE DURACIÓN

Aldo Merlino, Verónica Herrero, Gabriel Escanés
PDF

ALUMNOS DE PRIMER AÑO QUE ESTUDIAN COMPUTACIÓN: ¿QUÉ APRENDEN? ¿HACIA DÓNDE SE DIRIGE EL APRENDIZAJE?

Leticia Losano, Mónica Villarreal
PDF

LAS NUEVAS UNIVERSIDADES DEL CONURBANO: ¿UN NUEVO PERFIL DOCENTE?

Mariela Quintero
PDF

MEMORIAS DE LA RE-ESTRUCTURACIÓN AUTORITARIA DE LA UNIVERSIDAD. LAS ESTRATEGIAS DEL MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN PARA LEGITIMAR LA LEY 22.207 DE LA DICTADURA MILITAR

Mónica Paso
PDF

LA INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA EN RELACIÓN CON LOS CONTENIDOS DISCIPLINARES. UN CASO DE ENSEÑANZA DE LA LÓGICA CON EL SOFTWARE EL MUNDO DE TARSKI

Federico Ferrero
PDF

ORÍGENES Y REFORMA: DOS HITOS PARA HISTORZAR LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE EN ARTES DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA

Celia Salit, Mónica Mercado, Andrea Sarmiento
PDF

Entrevistas

Entrevista realizada a la Dra. Estela Miranda

Susana Ferreyra
PDF

Reseñas

Formar y formarse en la enseñanza de Gloria Edelstein

Octavio Falconi
PDF