v. 2 n. 2 (2)

PRESENTACIÓN

La necesidad de reflexionar sobre los modos de hacer extensión en la universidad pública

Marcelo Arbach, Gabriela Cecchetto
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Perspectivas

El arte de escribir un texto

Fernanda Juárez, Consuelo Moisset de Espanés
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Experiencias y conceptualizaciones

Cuando la extensión llega al aula. Una experiencia de valoración patrimonial en Villa Cura Brochero

Mariana Belluscio, Miguel Cerf
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El Chaco árido cordobés en la mirada de niños campesinos

Silvana Rufini, Melisa Geisa, Cristian Schneider, Eduardo Martínez
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La extensión, un LUGAR en la Geografía

Sergio Chiavassa
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La extensión universitaria en procesos de producción social del hábitat: el caso “Ampliación Nuestro Hogar”

Ana Laura Elorza, Virginia Monayar
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La comunicación en contextos de reclusión. El Taller de Periodismo y la construcción de sentidos en el penal de San Martín

Fernanda Juárez, Pablo Natta, Diego Barrionuevo, Griselda De Elejalde
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Conocer para comprender: una experiencia de investigación y de extensión para orientar la lectura y la escritura en contextos rurales

Bibiana Amado
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Desde la investigación a la extensión, en la construcción colectiva de políticas públicas en educación rural

Elisa Cragnolino, María Fernanda Del Prato, María Rosa Brumat, Laura Caciorgna, Laura Ominetti, Andrea Piccioni
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Escribiendo imágenes en la aldea El Pocito, Misiones

Griselda Osorio
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Desplazamientos: la extensión mediante entornos virtuales

Gabriela Giordanengo
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Bibliotecas activas en las Escuelas de la Familia Agrícola. Un proyecto de intervención formativa

Andrea Graciela Martino, Silvia Inés Vázquez
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Patrimonio integral en tensión: comunidad local - comunidad académica

María Eleonora Zabala, Yoli Martini, Pilar García Conde
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Entrevista

Entrevista a Pablo González Padilla. El límite como posibilidad

Fernanda Juárez
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Registros en proceso

Yupanqui con los niños. Una experiencia de formación de lectores en las escuelas rurales del norte cordobés

Pablo Giordana
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PRESENTACIÓN

La necesidad de reflexionar sobre los modos de hacer extensión en la universidad pública

Perspectivas

El arte de escribir un texto

Experiencias y conceptualizaciones

Cuando la extensión llega al aula. Una experiencia de valoración patrimonial en Villa Cura Brochero

El Chaco árido cordobés en la mirada de niños campesinos

La extensión, un LUGAR en la Geografía

La extensión universitaria en procesos de producción social del hábitat: el caso “Ampliación Nuestro Hogar”

La comunicación en contextos de reclusión. El Taller de Periodismo y la construcción de sentidos en el penal de San Martín

Conocer para comprender: una experiencia de investigación y de extensión para orientar la lectura y la escritura en contextos rurales

Desde la investigación a la extensión, en la construcción colectiva de políticas públicas en educación rural

Escribiendo imágenes en la aldea El Pocito, Misiones

Desplazamientos: la extensión mediante entornos virtuales

Bibliotecas activas en las Escuelas de la Familia Agrícola. Un proyecto de intervención formativa

Patrimonio integral en tensión: comunidad local - comunidad académica

Entrevista

Entrevista a Pablo González Padilla. El límite como posibilidad

Registros en proceso

Yupanqui con los niños. Una experiencia de formación de lectores en las escuelas rurales del norte cordobés

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