Vol. 11 No. 1 (2022): Integración y Conocimiento

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Enero - junio

DOI: https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n1

Published: 2022-01-31

Editorial

Editorial

Estela M. Miranda

1-3

Dossier: "Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación"

Presentation

Rodrigo Arocena, Judith Sutz

4-15
- PDF (Spanish)
Subnational STI policies: the case of Córdoba 2016-2019

Walter Robledo, Esther Galina, Alberto Daghero, Marina Llao

16-33
- PDF (Spanish)
University and local development: innovative processes at the third level of government

Mariano Suárez, Natalie Robaina, Leonel Del Prado, Alejandro Noboa

34-53
- PDF (Spanish)
Higher Education, STI and Inequality: limits and contradictions in times of COVID-19

Angélica Buendía Espinosa, José Miguel Natera Marín

54-69
- PDF (Spanish)
Training for Medical Education: Results and Challenges

Sandra Ocampos Benedetti, Bernardita Stark, María del Rocío Robledo

70-87
- PDF (Spanish)
University for development in Uruguay: building academic capacity in response to local and national needs

Margarita Heinzen, Isabel Bortagaray

88-108
- PDF (Spanish)
Science, Technology, Development and Post-graduation in Biotechnology

Thaís Almeida Pereira, Célio da Cunha

109-127
- PDF (Portuguese)
The Argentine university system and the post-COVID19 challenges

Diana Suárez, Florencia Barletta, Gabriel Yoguel

128-146
- PDF (Spanish)

Articles

Which university after the pandemia?

Eduardo Sánchez Martínez

147-152
- PDF (Spanish)
Evaluating evaluators: a neglected requirement

Roberto Follari

153-162
- PDF (Spanish)
Internationalisation of curriculum in argentinean universities

Pablo Beneitone

163-181
- PDF (Spanish)
Internationalization and intercultural competence in Higher Education

Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo

182-195
- PDF (Spanish)

Relatos de experiencias de integración regional en el MERCOSUR

Architecture Education: marca’s latin american identity

Adalberto da Rocha Heck, Andressa Gazzana Reis, Marcelo Arioli Heck

196-205
- PDF (Spanish)

Reseñas de libros

Reseña de libro. Enciclopédia Brasileira de Educação Superior.

Estela M. Miranda

206-210
- PDF (Spanish)
Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior. Los doctorandos en Matemática y en Ciencias de la Computación.

Luis Miguel Lázaro

211-213
- PDF (Spanish)
Reseña. El ideal latinoamericano de universidad y la realidad del siglo XXI

Carolina Cabrera Di Piramo

214-216
- PDF (Spanish)
Reseña. La agenda universitaria VI. Reflexiones sobre las universidades, antes, durante y después de la pandemia

Eduardo Sánchez Martínez

217-220
- PDF (Spanish)

Reseñas de eventos

II Jornadas regionales de investigación en Educación Superior

Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis

221-223
- PDF (Spanish)
Foro de Integración Regional

María Soledad Oregioni

224-226
- PDF (Spanish)