Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular

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Publicado: Apr 1, 2004
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36623
Palavras-chave:
ideas alternativas, constructivismo, fotosíntesis, respiración celular

Conteúdo do artigo principal

Paula Domingos Grillo
Escuela Secundaria D. Sancho 11 de Elvas
Vicente Mellado
Departamento de Didácticas de las Ciencias Experimentales y Matemáticas, Universidad de Extremadura
Constantino Ruiz
Departamento de Didácticas de las Ciencias Experimentales y Matemáticas, Universidad de Extremadura

Resumo

Las ideas alternativas de los alumnos  y su evolución  a lo largo del periodo escolar  constituyen  un aspecto importante que condiciona  todo el aprendizaje.  Su detección  y análisis pueden contribuir decisivamente a una reestructuración cognitiva que conduzca  a un aprendizaje  significativo. En este artículo  se detectan algunas ideas alternativas  de los alumnos sobre fotosíntesis y respiración  celular y se analiza su evolución a lo largo de la enseñanza  secundaria  en una escuela de Portugal.

Detalhes do artigo

Como Citar
Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular. (2004). Revista De Educación En Biología, 7(1), 10-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36623
Edição
v. 7 n. 1 (2004): Revista de Educación en Biología
Seção
Fundamentos e Investigaciones
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Como Citar

Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular. (2004). Revista De Educación En Biología, 7(1), 10-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36623

Referências

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