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Indice

2

Los profesores y la enseñanza de las ciencias

3

Formación Permanente del Profesorado. La capacitación, oportunidad para la promoción de la innovación y el cambio en las instituciones

4-8

Representaciones del alumnado sobre el VIH/SIDA. Un estudio en la Ciudad de Córdoba

9-15

Los proyectos escolares en Educación Ambiental: su potencial educativo y transformador

16-22

Análisis entre la forma de procesar la información científica y la compresión lectora, en el nivel superior

23-32

El proceso de revisión y publicación de artículos científicos

33-39

¿Cómo se aprenden los conceptos científicos en clases de ciencias? El desarrollo de perfiles conceptuales como alternativa al modelo de cambio conceptual

40-45

Integración de la epistemología en la formación del profesorado de ciencias

46-49

Modelo semipresencial aplicado a la enseñanza de morfología normal en la carrera de Bioquímica

50-51

Comentarios sobre Jornadas y Congresos

53-56

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