Cuba en la integración académica latinoamericana y caribeña
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v14.n1.48058Palabras clave:
Conocimiento. Integración. UniversidadResumen
En la región latinoamericana y caribeña persiste aún la falta de un espacio común del conocimiento lo que impacta negativamente; las afectaciones a la autonomía universitaria y las tensiones de autoridad estatal; las desigualdades y relaciones con los países del norte, la variedad y contraste de la educación, matizada por brechas de condiciones sociales y grandes diferencias entre zonas rurales y ciudades. Los intentos fallidos de integración regional, y la falta de visión estratégica, y de la coordinación y la cooperación en la región, dependen en parte de la educación superior, por ser responsable de producir y reproducir el conocimiento, y mediante la investigación poder encontrar respuestas a los graves problemas regionales que marcan las mayores desigualdades económicas y sociales del planeta. Las experiencias de integración de la educación superior cubana en la región latinoamericana y caribeña tienen sus orígenes en el propio surgimiento de la educación superior en Cuba. La fundación de la Universidad de La Habana, tuvo los impactos de la fundación de las primeras universidades antes del siglo XX en la región, más tarde de la Reforma Universitaria de 1918, y posteriormente en la movilidad académica para la formación de profesionales dentro y fuera del país, posterior al triunfo revolucionario, la participación en las Conferencias Regionales de Educación Superior, el desarrollo de los Congresos Universidad, la participación en redes y asociaciones y la colaboración en programas y proyectos de investigación y postgrado, amparados en convenios interinstitucionales conjuntos con resultados tanto para Cuba como para otros países.
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