Cuadernos de Educación - I S S N 2 3 4 4 - 9 1 5 2

Año XXI Nº 23, Mayo de 2024, Córdoba, Argentina

Publicado: 2024-05-20

Edição completa

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Comité Editorial y Académico

Índice y Comité Editorial/Académico

1-2

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Presentación

Apuestas político-pedagógicas, anhelos científicos

Liliana Vanella, Gabriela Lamelas

3-5

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Reseñas

La Matriz de la Escuela Secundaria Argentina. Análisis histórico comparado entre el siglo XIX y el siglo XX de Felicitas Acosta (Teseo-Flacso, 2023)

Gonzalo Gutierrez

111-117

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Artículos

Histórias de professores e professoras em formação. A noção de bio-biblioteca pedagógica como compromisso de pesquisa, político e epistemológico

Agustina Argnani, María Lucía Fiorino, Fiorella Nitti

7-21

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Reconfiguração dos processos educativos e da organização escolar durante a pandemia, algumas notas para uma abordagem proactiva no cenário atual

Jorge Lorenzo, Vanesa López

22-45

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Interpelações éticas e a política do cuidado. Entre questões e perplexidades educativas

Mónica Laura Fornasari

46-61

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Da história de um nível para poucos ao orgulho do condutor de carruagens

Lucía Beltramino

62-75

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Desengajamento escolar: uma forma de habitar trajetórias escolares reais em localidades do departamento de Río Cuarto

Pamela Magnoli, Nery Facundo Rauch

76-91

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Feminismo e educação no Primeiro Congresso Internacional de Mulheres. Buenos Aires 1910: discursos inaugurais de Ernestina López e María Espíndola de Muñoz

Eunice Rebolledo

92-109

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