Algumas condições sistêmicas de permanência universitária em Córdoba-Argentina.
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v14.n1.48057Palavras-chave:
Condições sistémicas. Graduação universitária. Demora nos estudosResumo
Este artigo pretende dar conta de algumas das condições sistémicas que tornam possível a permanência no sistema universitário cordobés e argentino daqueles que atrasam os seus estudos. Para isso, são abordados os efeitos da ambicionada democratização do ensino universitário nos últimos 25 anos, através dos indicadores de expansão da matrícula, nacional e provincial, graduação, número de universidades, cargos e dedicação docente, relação entre o nível educacional da mãe e a escolha da universidade (pública ou privada), acesso e graduação por renda familiar per capita e o espaço social resultante das desigualdades entre graduação e pós-graduação em Córdoba.
A expansão das matrículas teve efeitos imprevistos, entre eles, o crescimento do volume de novas matrículas e reingressos, que tem sido vertiginosamente superior ao número de diplomados. Em publicações anteriores, identificámos as estratégias de permanência a este nível e caracterizámo-las como estratégias de persistência e de substituição. Nesta ocasião, mostramos algumas das condições associadas às estratégias de substituição, que permitem articular os graus oferecidos pelas universidades nacionais com os oferecidos pelas universidades privadas. Os resultados deste trabalho mostram algumas dinâmicas no sistema universitário, destacando as mudanças na composição das matrículas e no número e tipo de cursos oferecidos pelo Estado e pelo sector privado, o que torna possível as estratégias de permanência a este nível, especialmente as de substituição.
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